阅读与写作文科教育硕士项目由美国莫瑞州立大学教育学院的概念模式原理指导，其主题是“教育者是成熟的决策制定者”。该学术项目的设计，旨在帮助每一个学生发展可以让他们成为具有如下特质的性格，包括有：宽容的，思考新的方法、寻找其他的可能性、不同的视角等；负责任的，以合理的和负责的方式制定决策等；具有热情的；关心别人的；自信的及道德的特质。 该阅读和写作教育文科硕士专业的毕业生可以成为阅读专家、文学教练、特殊教育者和更多的教育学专家等。选择该方向的人都是想调学生月的能力的小学到12年级的认证教师。

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